Nori zuzenduta dago: Eskola zailtasunak dituzten haurrak eta nerabeak

Zenbat irauten du: 2-3 egun gutxi gorabehera

Zenbat balio du: 384 €

Nola bukatzen da: Azken txostena eta diagnostiko posiblea (DSA)

Ebaluazioa non egiten den: Via Ugo Bassi, 10 (Bologna)

Nola jarri gurekin harremanetan: 392 015 3949

Nori zuzenduta dago?

Bide mota hau bereziki egokia da egoera mota askotan. Adibidez, pertsonak kontzentratuta egoteko zailtasunak dituenean, informazioa eta prozedurak memorizatzen ditu (aztertu beharreko testuak, taulak, kalkulu prozedurak ...), kontzeptuak adierazi, idatzizko eta ahozko informazioa zuzen irakurri eta ulertu.

Beste zenbait kasutan, zalantzak haurrak edo gazteak araua baino askoz ere gaitasun handiagoak izatea eta, ondorioz, irakaskuntza pertsonalizatua behar izatea da.

Bereziki erabilgarria da baldintza horietako batzuk susmatzen direnean:

  • dislexia (irakurtzeko arazoak)
  • dysorthography (ortografia arazoak)
  • dyscalculia (kalkulatzeko arazoak)
  • disgrafia (idazketa irakurgarria sortzeko arazoak)
  • ADHD (arreta eta bultzada arazoak)
  • Mintzamen nahasteak
  • Plusdotazioa (maila intelektuala normala baino askoz handiagoa da)

Nola egiten da?

Elkarrizketa anamnestikoa. Momentu kognitiboa da, pazientearen historia klinikoari buruzko informazio garrantzitsua biltzera zuzendutakoa. Fase honek balizko arazoa identifikatzen laguntzen du eta ebaluazio fasea ezartzeko lehen orientazioa ematen du.

Ebaluazio eta diagnostiko esparrua. Ebaluazioan zehar, haurrari (edo gazteari) ikasketetan funtzionamendu kognitiboa eta errendimendua ikertzea helburu orokorra duten zenbait proba egingo zaizkie (adibidez, maila intelektuala, arreta gaitasuna, memoria, hizkuntza, irakurketa eskuratzea, idazketa eta kalkulua).

Txostena idaztea eta itzultzeko elkarrizketa. Diagnostiko prozesuaren amaieran, txosten bat egingo da, aurreko faseetatik sortu zena laburbilduko duena. Esku-hartze proposamenen berri ere emango da. Txosten hori itzulera elkarrizketan zehar gurasoei entregatu eta azalduko zaie, lortutako ondorioak eta ondorioz esku hartzeko proposamenak azalduz.

Zer egin daiteke ondoren?

Ebaluazioan sortutakoari jarraituz, bide desberdinak ezar daitezke:

Ikasketa nahasmendu zehatz baten kasuan, virtutearen arabera 170/2010 legea, ikastetxeak Plan Didaktiko Pertsonalizatua (PDP) izeneko dokumentua eman beharko du., bertan, haurraren / mutilen ikasketa metodoetan irakaskuntza pertsonalizatzeko erabili beharko dituen konpentsazio eta banaketarako tresnak adieraziko ditu (ikus, halaber: DSA diagnostikoa: zer egin behar da ondoren?).

Beste ezaugarri batzuen kasuan, hala nola, arreta zailtasunak, memoria zailtasunak edo maila intelektual oso altua, beti dago posible irakaskuntza plan pertsonalizatua egiteari buruzko zirkular ministerialaren bidez. BES (Hezkuntza Premia Bereziak)

Gainera, bilerak hizkera Terapia hizkuntzarekin edo ikaskuntzarekin lotutako alderdiak hobetzeko (irakurtzea, idaztea eta kalkulatzea), neuropsikologia ikastaroak arreta eta memorizazio trebetasunak eta gurasoen prestakuntza ikastaroak hobetzea, edozein haurren portaera arazoak kudeatzeko estrategia egokiak aurkitzeko.

Hasi idazten eta sakatu Sartu bilaketa egiteko

error: Eduki babestua dago !!