Artikulu hau irakurtzen ari direnek badakite zer den satelite-nabigatzaile bat? Seguru asko, orain arte lehen autoen nabigatzaileak eskuragarri jarri zirenetik, edonork ikusi ahal izan du tresna honek zer ahalbidetzen duen, baita smartphoneetan (Google Maps, adibidez) duen presentziari esker,

Hitzaldi batean egongo bagina eta satelitezko nabigatzaile batek zenbat erabili izan balu galdetu izan balu hiri batean edo kanpoan mugitzeko, seguruenik denek eskuak altxatuta ikusiko genituzke.
Eta galdetzen badiogu zenbat erabiltzen duten normalean Tresna hau, kasu honetan ere esku altxatuak asko izango lirateke, seguruenik gelan dauden pertsona gehienak.

Iritzi zabala, espezialisten artean ez ezik, satelitezko nabigatzailearen erabilera garuna "alferra" dela da. Baina benetan al da?


Dahmani eta Bohbot[1] esperimentalki egiaztatu zuten eta, bereziki, ulertzen saiatu ziren sat nav-en erabilerak orientazio-trebetasunak okertzen baditu.

Ikerketa zer den ulertzeko, ordea, premisa da.

Geure burua orientatzen dugunean eta ingurune berri batean mugitzen garenean, bi estrategia motetan oinarritzen gara[1]:

  • Espazioko estrategia mnemonikoa. Erreferentzia puntuen eta haien posizio erlatiboen ikasketari buruzkoa da, eta, beraz, ingurunearen mapa kognitiboa sortzen laguntzen du. Trebetasun mota hau oso lotuta dago hipokanpoarekin, memoria episodikoarekin inplikatutako garunaren funtzionamendu eskualdearekin.

Bigarren estrategia motak portaera zurrunagoak dauzka, baina ingurune ezagunetan mugitzea ahalbidetuko genuke, pilotu automatikoan egongo bagina bezala.

Orain joan gaitezen ikerketara ...

Aztertzen ari garen azterketan Dahmani eta Bohbot-ek informazio ugari bildu dute, hau da:

  • Datuak galdeketak satelite-nabigatzailearen erabilera orduen aldean, pertzepzioaren erabilera eta orientazio zentzua edukitzearen araberakoa.
  • Orientazio gaitasunak ebaluatzeko proba informatikoak, ikasteko bideak eta erabilitako orientazio-estrategia mota.

Proba, eskala eta galdetegi horiek guztiak bi aldiz eman ziren, bata 3 urteko aldian, denboran zehar aldaketak behatzeko.

Goazen orain emaitzak ikustera:

  • Nabigazio satelite gehiago erabiltzen zutenak ere, orientazio proba informatikoetan erabili zituztenak estrategia mnemotiko espazialen erabilerara jo zuten. Kopuru hori testu informatikoan (bi inkesten artean 3 urteren buruan) puntuazioen beherakada nabigatzailearen erabilerarekin erlazionatuta zegoela baieztatu zen (3 urtetik gorakoak beti). Beste hitz batzutan, zenbat eta jende gehiagok erabili nabigatzailea ikerketak aurreikusten dituen 3 urteetan, orduan eta proba informatizatuetan orientaziorako gaitasunak okerrera egin du..
  • Sateliteen nabigatzailearen erabilera handitzen joan zen heinean, estimulu-erantzunaren estrategiaren erabilera areagotu zen (estrategia mnemotekniko espazialaren erabileraren aurkakoa). Izan ere, GPS nabigazioa estimulu-erantzunaren estrategiaren erabileraren antzekoa da edo, gutxienez, garuneko sistemek berak jokatzen du.
  • GPS gehiago erabiltzen zutenek aukera gutxiago zuten erreferentzia puntuak bere bidea aurkitzeko
  • Sateliteen nabigatzailea erabiltzeko ordu kopurua handitzen joan ahala, ibilbide berriak ikasteko gaitasuna gutxitzen joan zen.

Oro har, ikerketa honen emaitzek iradokitzen dute satelite bidezko nabigatzailearen ohiko erabilerak ibilbide berriak ikasteko eta geure burua orientatzeko dugun gaitasuna arriskuan jartzen duela.

Hasi idazten eta sakatu Sartu bilaketa egiteko